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內容簡介: 在學校、學院中，在工業、零售業與大眾媒體領域中，設計這個話題，變得越來越熱門。數年來在英國政府不溫不火的支持中，也大大提高了對設計的認識，因為他們已經了解到在推動商業、國家的經濟成功中，設計的“ 附加價值”是何等關鍵。人們認識到，設計不僅具有舉足輕重的經濟力量，而且，它還是進行社會控制、保持社會和諧的一種方法︰設計對犯罪與各種破壞行為起到預防作用；同時，新住宅設計，如在貝爾法斯特開展的城市中心區域的重新設計、更新設計，成為應對內部局勢不安影響的一種方式。而且，20世紀80年代，英國人對設計與風尚的痴迷，其實是對精神缺失的一種遮掩或補償，由于社會團結與社區意識的消失，人們在消費享樂主義的快樂中以異化來尋求心理緩解。那時流行的格言是“生活時尚美好就是最溫柔的報復”。

人造體系中，各種失敗案例有規律地出現。這使我們明白，好的設計並不只是簡單的品位或風格問題，而是一個攸關生死的問題。太多的失敗表明，設計相當重要，所以不能將它交付給設計師與政客，用來為唯利是圖的企業公司牟利，或是為政治選舉所利用。

倫敦設計中心所屬書店擁擠的書架表明，設計出版物日益增多且涉獵廣泛。許多書籍都是有關設計史，但到目前為止，只有一本對設計史的原則進行了介紹——黑茲爾?康威主編的《設計史︰學生手冊》（1987）——它針對的是初學者。同時，對本科畢業生和研究生來說，這也是一本不錯的設計史入門書。

康威這本書包含由不同領域專家所撰寫的短篇論文，對設計的具體分支，有針對性地進行各自的介紹︰服飾與紡織、陶瓷、家具、室內設計、工業設計、平面設計與環境設計。這樣劃分主題進行介紹，是很合理的，它符合教育機構的組織方式，盡管，這不是該書要談論的問題。毫無疑問，歷史學家是對服裝與平面設計之間的差異進行研究，但有趣的是，它們之間的差異與基本理論的共同點相比，是渺小的。將設計劃分為不同領域的缺點在于，對基本問題的討論必然是分散的。此外，盡管康威選擇的學科範圍廣泛，但其介紹也未能包括所有設計，例如，建築、工程、戲劇、軍事和交通設計都被排斥在外。

《設計史與設計的歷史》(作者約翰?沃克、朱迪?阿特菲爾德)的目的是要提出問題，而不是復述一般看法。我們首先闡釋設計史的原則，然後對設計概念提出質疑，並在審視歷史寫作的常見問題之後，對運用不同分析方法的各種類型的設計史進行思考。最後，著眼于特定的重要概念，例如風格和品位，進行具體探討。

《設計史與設計的歷史》旨在縱觀設計史及其概念與方法問題，為新手提供指南。因為涉及範疇龐大而復雜，所以，書中會出現將結構主義和符號學內容與設計史相聯系，但卻沒有進行深入或詳細討論的情況。作者想，任何被這些分析模式所吸引的人，都會去閱讀相關的書籍與重要著作。

任何如設計史這樣多元且異質的研究，必然在一定程度上是折中性或多樣化的，我們必須盡可能客觀地對其多樣化的方法加以考慮。不過，作者的傾向是用一種批判理論/唯物主義的方法來進行設計史的寫作。

本書對設計史寫作的分析，涵蓋範圍廣，囊括了從學術一科技性到普及一新聞性的所有文本。後一種類型的文本是書店中設計書籍的主流。在大多數出版商看來，設計史應該是對全彩印的銅版紙書籍進行通盤考慮的研究，但此類文本往往短小淺薄。然而，因為該學科中很明顯地存在著許多理論爭議，所以這類書籍並沒有遭到排斥。如此一說，還請其他評論者不要認為作者無視商業壓力，尤其是這樣的商業壓力決定著書籍能否出版；並且對提高設計史寫作標準的過程中存在的困難，作者也並非心存輕視，作者只是太過注意其過去的錯誤了。

在歷史學家看來，設計是一門非常豐富且極具挑戰性的學科，因為它位于不同領域的交叉處，藝術與工業、創意與商業、制造與消費。設計關注風格、實用性、物質材料、人類欲求、思想、政治、經濟。它包括私人及公眾領域。它擁有最具理想化和烏托邦的目標，以及人類最消極、最具破壞性的沖動。設計史學家的任務是艱巨的，他們必須熟悉多種課題與專業。因而這方面的指導更有存在的必要。

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• 作者： [英]約翰‧沃克 朱迪‧阿特菲爾德
• 譯者：周丹丹 易菲
• 出版社：江蘇美術出版社
• 出版日期：2011/05/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

危險直擊! 母放任小孩攀爬欄杆

家長真的要管好孩子！高雄有民眾拍下，一為媽媽帶著兒子搭捷運，但卻不阻止孩子爬上一層樓高的手扶欄杆，甚至還微笑幫孩子數數，直到被一旁乘客制止孩子才往下爬，但媽媽仍是滿臉笑容不覺得這有什麼問題，這樣的行為也讓民眾痛批，孩子不懂事，家長更不應該！

畫面中穿紅衣的小弟弟，把高雄捷運車廂的欄杆，當作單槓一樣爬，爬到最頂端好危險，但他的家長不但不阻止，甚至一臉微笑，鼓勵孩子，幫我數數123，實在很誇張，孩子要是鬆手摔下來算誰的，一旁乘客看不下去，出聲阻止，小孩被罵，慢慢爬下來站好，但他的家長居然還是滿臉笑容，一點都不覺得孩子的行為，自己應該要負責，看看小朋友爬到一層樓高，雙手已經吊在車廂上方，還不停踢動雙腳，真的摔下來一定受傷，同樣誇張的場景還有，兩個小朋友把兒童投籃機，當作遊樂器材攀爬，小弟弟手一撈，把卡在機台裡的籃球撈出來，玩得很開心，小妹妹跟著他一起爬，整個過程沒有家長在身邊，一旁的大人也絲毫沒有制止，這些行為固然不對，但孩子還小，讓人覺得，錯更多的是父母，當下不阻止，等到受傷，再來後悔追究責任，已經來不及了。

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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/危險直擊-母放任小孩攀爬欄杆-210000692.html

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